EFETIVIDADE DO PROGRAMA SUPERVISÃO MILITAR EDUCACIONAL DA PMPA

Resumo

As escolas brasileiras enfrentam desafios relacionados à violência e à criminalidade, realidade também presente na rede pública do Pará. Este estudo analisou a percepção de policiais militares e estudantes sobre o Programa Supervisão Militar Educacional (PSUME), desenvolvido na Escola Estadual Brigadeiro Fontenelle, em Belém/PA, para avaliar sua contribuição à segurança e ao ambiente escolar. A pesquisa, de natureza aplicada, bibliográfica, documental e de campo, adotou abordagem quanti-qualitativa, exploratória e descritiva, com análise de conteúdo e estatística descritiva. Os resultados indicam que o abandono escolar está associado à falta de perspectivas e à necessidade de trabalho. Antes do programa, predominavam o uso e o tráfico de drogas; atualmente, destacam-se conflitos escolares tratados por orientações pedagógicas e advertências. Os clubes do PSUME contribuíram para melhorias no comportamento e na frequência escolar. Os estudantes relataram maior sensação de segurança, corroborando a redução dos índices criminais na escola e em seu entorno.